Словарь поможет детям выучить русские буквы и узнать
более 400 русских слов. На ярких весёлых картинках изоб-
ражены хорошо знакомые детям предметы.
Словарь содержит алфавитную и тематическую части, а
также специальные занимательные упражнения по развитию
речи ребёнка с использованием картинок.
Издание адресовано детям, изучающим русский язык
как неродной.
2-е изд., — 2008. — 160 с.
 ISBN  978-5-88337-064-8

Ядром книги являются самые популярные русские сказки
для детей. Помимо обучения русскому языку, книга сообщит
детям ряд лингвокультурологических сведений, являющих-
ся неотъемлемой частью русского национального сознания.
Каждая сказка пособия послужит ядром трёхступенчатого
занятия с ребенком. Первая часть содержит расширенный
комментарий лексики и грамматики текста, который подается
в форме беседы о словах и образах сказки, и опирается на
зрительные образы иллюстраций. Вторая часть — чтение
сказки с сопровождающими его вопросами и объяснения-
ми. Третья часть — игровая, предлагает вывести ребёнка в
русскую речь.
Отдельный раздел адресован родителям. Его материалы
помогают наиболее целесообразно организовать занятия с
ребёнком.
В целом пособие расширяет сферу употребления рус-
ской речи и позволяет вывести детей за рамки «домашнего»
языка.
Адресовано детям 5–7 лет.
3-е изд., — 2007. — 96 с.
 ISBN  978-5-88337-007-5

Авторы книжки, в числе которых известный педагог и
психолог Татьяна Клементьева, постепенно открывают малы-
шам новый удивительный мир русских букв, превращая «за-
нятия» в интересную и весёлую игру. В первой части пособия
дети знакомятся с русскими буквами, учатся распознавать
их в словах. Во второй части книги дети распознают букву в
слове, читают её в слоге, читают слова и фразы.
Предназначена для детей младшего школьного возраста,
их родителей, а также педагогов, работающих с детьми.
3-е изд., — 2008. — 104 с.
 ISBN  978-5-88337-005-1

Издание адресовано детям соотечественников, про-
живающих за рубежом, лишённым русской языковой сре-
ды и возможностей школьного обучения русскому язы-
ку. Материал учебника организован на основе принципов
коммуникативной методики, то есть дети обучаются языку
как средству общения в самых разнообразных жизненных
ситуациях. Авторы вводят в учебник элементы культуры
речи, что нашло свое отражение как в первой части по-
собия — работа над звуками, так и во второй части, где
представлен обширный материал по речевому этикету и
развитию речи.
Учебник может быть полезен родителям для занятий с
детьми, педагогам курсов, кружков, воскресных школ.
3-е изд., — 2008. — 160 с.
 ISBN  978-5-88337-004-4

Предлагаемая книга предназначена как для обучения в
воскресных школах, так и для домашнего обучения русско-
му языку детей младшего школьного возраста. Книга может
быть использована в сочетании с любым учебником русского
языка для таких детей.
Необходимый для начального изучения грамматичес-
кий материал изложен в доступной увлекательной форме
с игровыми заданиями и дает целостное представление о
грамматике русского языка.
Книга содержит множество разнообразных граммати-
ческих упражнений и ответы (ключи) к ним, а также коммен-
тарий для родителей (учителей).
2011. — 000 с. ISBN 978-5-88337-243-7
2011. — 000 с. ISBN 978-5-88337-244-4

Издание адресовано детям соотечественников, прожи-
вающих за рубежом.
Книги состоят из ярких рассказов о наиболее интерес-
ных людях и событиях русской культуры и истории. В целом
они формируют представление подростков о богатстве куль-
турного наследия русского народа, «второй» родины.
Выпуск 1 — 2-е изд. — 2010. — 136 с.
 ISBN 9 78-5-88337-008-2
Выпуск 2 — 3-е изд. — 2010. — 176 с.
 ISBN 9 78-5-88337-066-7

Книга продолжает серию учебных пособий для детей,
говорящих по-русски, но живущих за границей.
Это пособие по чтению и письму, в нём 40 уроков, в каж-
дом уроке — текст и задания на понимание, грамматику и
правописание.
В речи и сознании детей, живущих за границей, система
падежей представлена, как правило, фрагментарно. Поэтому
в пособии вы встретите значительное число упражнений на
падежные формы. Другая грамматическая тема, к которой
мы предлагаем постоянно возвращаться, — видо-временная
система глагола.
Из урока в урок повторяются задания на безударные
гласные, проверяемые ударением, на непроизносимые со-
гласные, словарные слова, мягкий знак в различных частях
речи и правописание личных окончаний глаголов. Упраж-
нения опираются на материал текста, в конце книги есть
ключи.
Последнее задание каждого урока — написать изло-
жение прочитанного текста или несколько слов о себе на
заданную тему.
Тексты занимательные: это небольшие тексты о рус-
ской истории и культуре; адаптированные рассказы, сказки
и стихи современных российских писателей; увлекательные
и весёлые статьи из детских журналов; тексты, написанные
детьми и взрослыми специально для этого пособия.
2-е изд., — 2009. — 112 с. ISBN 5-88337-114-0
2-е изд., — 2009. — 104 с. ISBN 5-88337-122-1

Для детей соотечественников, проживающих за рубежом. Рассказ об увлекательных приключениях девочки и мальчика сопровождается занимательными игровыми заданиями, которые помогут детям запомнить значение и особенности правописания новых слов, а также усвоить систему падежных форм существительных, прилагательных и местоимений, научиться правильно употреблять глаголы совершенного и несовершенного вида и глаголы движения. Для младшего и среднего школьного возраста.

2007. — 144 c.
ISBN 978-5-88337-152-2

Пособие представляет собой сборник сценариев лин-
гвистических игр по одной из самых трудно усваиваемых
лексико-грамматических тем «Человек, его внешность, ха-
рактер, деятельность». Основная цель книги — коррекция
и закрепление лексико-грамматического материала по теме
«Человек», при этом особое внимание уделяется предлож-
но-падежной системе русского языка. Пособие содержит
такие игры, как лото, логические задачи, сценарии мини-
спектаклей (различных коммуникативных ситуаций). Каж-
дое задание предполагает два уровня сложности языкового
материала.
Адресовано изучающим русский язык в иноязычном
окружении и иностранцам старше 10 лет II (продвинутого)
уровня владения языком. В условиях российских общеобра-
зовательных школ пособие можно использовать в коррекци-
онном курсе для изучающих русский язык как неродной.
Пособие снабжено подробным методическим коммен-
тарием.
2008. — 88 с. ISBN 978-5-88337-168-3

Книга знакомит с основными орфоэпическими, грамма-
тическими и лексическими нормами современного русского
языка и предлагает систему упражнений, способствующих
их усвоению. Особое внимание уделяется предупреждению
ошибок, типичных для русской речи билингвов — учащихся,
говорящих свободно на двух языках, одним из которых яв-
ляется русский, и живущих вне России. Курс предназначен
в первую очередь для тех, кто усвоил русский язык дома, в
семье, но не учил его систематически или не уверен в ка-
честве владения им. Книга адресована учащимся старших
классов и студентам начальных курсов вузов, желающим
уточнить или систематизировать свои представления о рус-
ской грамматике, словоупотреблении и правописании.
Обширный справочный материал, содержащийся в посо-
бии, будет полезен всем, кого интересуют проблемы куль-
туры речи.
2011. — 000 с. ISBN 978-5-88337-252-9

Книга адресована детям-билингвам, а также детям, для которых русский язык является иностранным.В ней содержатся занимательные рассказы, каждый из которых
посвящен отдельной букве русского алфавита.Тексты книги записаны на диск,поэтому ихможно не только читать, но и слушать, учиться правильному произношению и
интонации, запоминать новые слова.Кроме того, ребята смогут разгадывать загадки, выполнять интересные задания,отвечать на вопросы.
2011. – 40 с.
ISBN 978-5-88337-270-3

Учебный комплекс состоит из учебника, рабочей тетради
и аудиоприложения. Он рассчитан на детей 8–10 лет, живущих
за пределами России, владеющих русским языком в объеме
разговорно-бытовой лексики и практической грамматики и
продолжающим изучать язык.
В учебном комплексе 10 уроков, которые сформированы
по тематическому принципу, содержат интересные тексты для
чтения и слушания, игровые задания, стихи, пословицы, име-
ющие целью развитие русской речи ребенка, обогащение его
словарного запаса и коррекцию грамматики. В каждом уроке
есть раздел, знакомящий ребенка с правилами русского рече-
вого поведения (этикетом).
В уроках учебника действуют постоянные персонажи:
русский мальчик Саша и его друзья. Этот композиционный ход
удобен для рассказа о разных странах устами детей.
Учебный комплекс оригинален по замыслу , не повторяет
другие учебные пособия по русскому языку для детей-
билингвов.
Рабочая тетрадь предназначена для закрепление мате-
риала, представленного в уроках учебника. Она может ис-
пользоваться и для классной, и для самостоятельной работы
учащегося.

На аудиодиске записаны тексты и упражнения на разли-
чение и воспроизведение трудных для ребенка звуков, а также
слов и текстов, тематически связанных с уроками учебника.
2012. — 184 с. ISBN 978-5-88337-294-9
2012. — 120 с. ISBN 978-5-88337-295-6