Учебник позволит учащимся расширить знания о жизни
современной России и международных событиях, которые
освещаются в российских средствах массовой информации
(СМИ), познакомит с основными жанрами газетно-журналь-
ной публицистики и особенностями языка современных рос-
сийских СМИ, научит свободно ориентироваться в газетных
и телевизионных материалах.
В учебнике представлены аутентичные тематически отоб-
ранные материалы по работе с языком СМИ современной
России, а также блок заданий для работы в Интернете, что
поможет учащимся самостоятельно находить материалы по
темам их научных проектов.
Учебник содержит русско-англо-немецкий словарь сов-
ременной общественно политической лексики.
Учебник адресован иностранным студентам-политологам,
социологам, экономистам, журналистам, лингвистам, владею-
щим русским языком в объеме порогового уровня (в системе
ALTE), преподавателям русского языка как иностранного, а так-
же всем, интересующимся вопросами современной России.
4-е изд., испр. и доп. — 2009. — 304 с.
 ISBN  978-5-88337-204-8

Цель пособия — формирование навыков и умений устной
диалогической и монологической речи. Активизации устной
речи способствуют творческие задания и использование разно-
образных речевых конструкций в разных типах и стилях речи.
Пособие состоит из 6 разделов (Мнение. Удивление. Лю-
бовь. Ненависть. Смех. Гнев), каждый из которых посвящен
одной теме. Определяющим в отборе тем является отношение
говорящего к событиям, недостаточная представленность ситуа-
ций в учебной литературе и популярность дискуссионных тем.
Данное пособие отличается принципом отбора материала:
предлагаются речевые конструкции, выражающие отношение
говорящего к событиям, мнениям, фактам, включаются тексты,
тематика которых не учитывалась в учебных пособиях ранее.
К пособию прилагаетcя CD.
3-е изд., — 2008. — 168 с. ISBN 978-5-88337-041-9

Пособие предназначено для студентов-иностранцев,
впервые приступивших к изучению русского языка. Цель посо-
бия — формирование языковой, речевой и коммуникативной
компетенции в области письменной речи в объеме Государст-
венного стандарта элементарного и базового уровней.
Коммуникативно-речевые задания пособия формируют
различные умения в области письма. Например, умение
— написать заявление, автобиографию, поздравитель-
ную или пригласительную открытку, письмо;
— заполнить анкету;
— составить план и написать изложение прочитанного
текста или собственного высказывания.
Пособие состоит из 18 уроков. Учебный материал в каж-
дом уроке предъявляется поэтапно: вначале даны лексико-
грамматические упражнения и упражнения на отработку
техники письма (написание букв, слов, словосочетаний, пред-
ложений). Затем предлагается работа с фрагментами текста,
корректирование текста, запись рассказа с опорой на вопросы
и проч. И наконец, стилистический и структурный анализ, са-
мостоятельное составление текста на заданную тему.
Текстовой материал пособия различный. Это специально
составленные тексты определенной тематической заданнос-
ти, отобранные тексты культурологической направленности
и адаптированные рассказы русских писателей.
2007. — 328 с. ISBN 978-5-88337-083-9

Посмотреть фрагмент

Пособие предназначено для занятий русским языком как иностранным на среднем и средне-продвинутом этапе. Цель пособия — обучение общению в социально-бытовой сфере, а именно: речевой этикет, описание внешности и характера человека, бытовое обслуживание, русские праздники; общение в общежитии, в деканате, в международном отделе, на почте, в библиотеке, в магазине, на рынке и т.д. Предусматривается обучение всем видам речевой деятельности; каждый раздел содержит грамматический материал в рамках Государственного стандарта 1-го сертификационного уровня владения русским языком и соответствующую систему упражнений. В конце пособия дан краткий грамматический справочник, удобный для обобщения и систематизации базовой грамматики. К пособию прилагается CD с текстами для аудирования.

2006. — 256 с.
ISBN 5-88337-109-4

Посмотреть фрагмент

Цель пособия — познакомить иностранных учащихся с
языковыми средствами (фразеологизированными оборотами
и частицами), используемыми в разговорной речи для пере-
дачи дополнительных субъективных смыслов, и активизиро-
вать их в конкретных ситуациях речевого общения.
Настоящее пособие адресовано лицам, имеющим базо-
вую языковую подготовку и продолжающим совершенство-
вать владение языком.
3-е изд., — 2008. — 264 с. ISBN 978-5-88337-034-1

Пособие по русской разговорной речи для иностранных
учащихся продвинутого этапа обучения (III сертификаци-
онный уровень общего владения языком), т. е. для всех, кто
освоил основной курс русской грамматики и хочет активи-
зировать и расширить свой словарный запас.
Пособие состоит из восьми основных тем (разделов):
1. Путешествия. Погода. 2. Свободное время. 3. Знакомс-
тво (формальное и неформальное). 4. Одежда. 5. Харак-
тер и внешность человека. 6. Еда. 7. Здоровье. 8. Дом.
Домашние дела.
Каждый раздел включает мини-монологи, тексты, в том
числе страноведческого характера, и упражнения на разви-
тие речи и отработку грамматического материала (главным
образом тех языковых трудностей, которые требуют посто-
янного повторения). Ряд разделов содержит словарь тема-
тической лексики.
Пособие снабжено ключами к упражнениям, поэтому
его можно использовать как в работе с преподавателем, так
и для самостоятельных занятий.
К пособию прилагается CD.
2-е изд., испр. — 2009. — 184 с.
 ISBN  5-88337-110-8

Посмотреть фрагмент

Учебное пособие содержит упражнения по стилистике
русского языка для студентов-иностранцев. Структура посо-
бия отражает уровневую структуру языка и позволяет изу-
чать стилистические особенности каждого из них.
Каждый раздел содержит: теоретический минимум сведе-
ний по стилистике, необходимый для выполнения упражнений
раздела (представлен в таблицах); примеры для наблюдения и
анализа стилистического явления; образцы для выполнения уп-
ражнения и материал для справок; задания на стилистическую
трансформацию текста в игровых и ситуативных вариантах.
Пособие может быть использовано как для начально-
го, так и для продвинутого этапа обучения. Разнообразие
заданий обусловлено современной методикой коммуника-
тивного обучения, учитывающей социокультурные ситуации
общения (формальные и неформальные) с использованием
речевых вариантов социальных ролей (разный пол, возраст,
профессия и др.).
Материалы пособия системно организованы и содержат
алгоритмы выполнения заданий, поэтому могут использо-
ваться и для занятий с преподавателем, и для самостоятель-
ной работы студентов.
2007. — 168 с. ISBN 978-5-88337-106-5

Книга является практическим пособием для иностран-
цев, изучавших русский язык на родине или на подготови-
тельных факультетах российских вузов. Оно рассчитано на
тех, кто владеет русским языком в объёме базового уровня
и первичными речевыми умениями, сформированными на
темах обиходно-бытовой тематики.
В пособии предлагается учебный материал для развития и
совершенствования речевых умений в чтении и говорении на
базе текстов социокультурного характера. Учебный материал
представлен текстами, заданиями и лексико-грамматическими
упражнениями. Работа над текстами и послетекстовые зада-
ния имеют речевую направленность. Лексико-грамматические
упражнения обеспечивают корректировку и си стематизацию
ранее усвоенных языковых единиц, а также формирование
новых лексико-грамматических навыков.
Может быть использовано в работе со студентами, ас-
пирантами, стажёрами и слушателями различных курсов рус-
ского языка и обеспечивает подготовку в объёме требований
I сертификационного уровня.
2-е изд., — 2008. — 128 с. ISBN 978-5-88337-130-0

Цель данного пособия — помочь учащимся освоить тер-

Основная цель учебного пособия — развитие и активи-
зация у иностранных учащихся навыков профессионального
общения на актуальные, общественно значимые темы с ис-
пользованием различных вариантов грамматических конс-
трукций русского языка.
В каждом из 14 уроков пособия содержатся тексты по
глобальным проблемам современности, задания по лексике,
грамматике, развитию речи (устной и письменной), а также
обобщённый теоретический материал по наиболее трудным
для иностранцев грамматическим темам и задания на его
усвоение и активизацию в речи.
Подбор, содержание и организация учебного материа-
ла направлены на формирование у иностранных учащихся
предметной, страноведческой и коммуникативной компетен-
ции на русском языке, на умение участвовать в общественной
дискуссии по актуальным проблемам со временности.
Пособие предназначено для иностранных студентов
(бакалавров и магистрантов), аспирантов и стажёров, обу-
чающихся на гуманитарных факультетах университетов,
для иностранных специалистов гуманитарного профиля
— социологов, экономистов, журналистов, политологов,
философов и др.
2008. — 256 с. ISBN 978-5-88337-166-9

Пособие предназначено для всех, кто впервые планирует
посетить Россию или уже приехал сюда учиться или работать.
Цель книги — помочь учащимся быстрее сориентироваться
и почувствовать себя уверенней в новой языковой среде. В по-
собии содержится языковой и речевой материал, отражающий
особенности современной русской разговорной речи.
Пособие ориентировано на аудиторию, уже имеющую
подготовку по русскому языку в объёме базового уровня.
Пособие состоит из двух частей. В части I представлены
диалоги в 12 наиболее типичных коммуникативных ситуатци-
ях. В части II собран учебный ресурс — некоторые способы
выражения информационных и оценочных интенций.
Прилагается CD.
2009. — 248 с. ISBN 978-5-88337-171-3

Учебное пособие предназначено для японцев, которые
планируют впервые посетить Россию или уже приехали сю-
да работать или учиться. Цель книги — помочь учащимся
быстрее сориентироваться и почувствовать себя увереннее
в новой языковой среде.
Языковой и речевой материал пособия отражает осо-
бенности живой русской речи в ситуациях повседневного
общения. Основной формой представления материала яв-
ляется диалог.
Пособие состоит из двух частей. В части I представ-
лены диалоги 12 наиболее типичных коммуникативных
языковых ситуаций, например в транспорте, в ресторане,
в аптеке, в гостях. В части II собраны некоторые способы
выражения информационных и оценочных интенций: со-
чувствие, уточнение, выяснение и проч.
Пособие ориентировано на владеющих русским языком
в объеме базового уровня.
К книге прилагается аудиозапись диалогов.
2010.— 256 с. ISBN 978–5-88337-221-5

Учебное пособие по речевой практике предназначено
для студентов, слушателей языковых курсов, изучающих рус-
ский язык как иностранный или неродной. Основная цель
пособия — развить навыки устной речи и закрепить морфо-
лого-синтаксические и лексические знания. Пособие может
быть дополнением к любому учебнику русского языка. Оно
рассчитано на учащихся, достигших базового и I сертифи-
кационного уровней владения русским языком.
Работая по данному пособию, учащиеся активизируют
основные значения падежей в именной системе существи-
тельных, прилагательных, местоимений, а также — глаголь-
ный массив в максимальном проявлении значений, форм
русского глагола.
В пособии даны 28 серий картинок, сопровождающихся
текстом. Каждая серия является визуальной опорой, кото-
рая способствует активизации речевых действий.
2008. — 144 с. ISBN 978-5-88337-174-4

Данное пособие предназначено для иностранцев, начи-
нающих изучать русский язык под руководством преподава-
теля или самостоятельно. Оно может быть использовано как
сопроводительный курс для развития навыков аудирования
и письма.
Предложенная в сборнике система диктантов обеспе-
чивает восприятие иностранными учащимися целостного
текста на слух и его запись уже на раннем этапе изучения
русского языка.
Пособие состоит из двух частей: для преподавателя и
для студента, 46 уроков, направленных на развитие навыков
аудирования, чему способствуют тексты, звучащие на CD, а
также навыков чтения и письма.
2009. — 136 с. ISBN 978-5-88337-182-9

Учебное пособие построено на основе сквозного сюже-
та, представленного в виде диалогов. Книга состоит из шести
частей, каждая из которых кроме текста содержит систему
упражнений, нацеленных на развитие навыков устной ре-
чи. При работе с учебным материалом реализуется принцип
интерактивности.
«Простая история» — это не только увлекательное чтение.
Работая с этой книгой, можно обогатить лексический запас,
повторить русскую грамматику, развить навыки разговорной
речи. Книга поможет больше узнать о России, русских людях,
русской культуре. Пособие ориентировано в первую очередь
на краткосрочный курс обучения (приблизительно 40 часов).
Прилагается CD.
2008. — 128 с. ISBN 978-5-88337-176-8

Предназначено для работы студентов продвинутого этапа
обучения под руководством преподавателя. (Программа II сертификационного уровня).
Цель пособия — научить  иностранных студентов-нефи-
лологов различным видам речевой деятельности, сформиро-
вать и развить навыки работы с текстом в учебно-професси-
ональной сфере общения.
Лексико-грамматические правила закрепляются на язы-
ковом материале современных научно-популярных, публицис-
тических и художественных текстов. Система  разнообразных
заданий  направлена на развитие речи и  конструирование
текстов различного характера.
2009. — 208 c. ISBN 978- 88337-199-7

Основная цель пособия — формирование и развитие
языковых навыков и умений, необходимых учащимся для
совершенствования их языковой компетенции на этапе пе-
рехода от I ко II сертификационному уровню.
Первая часть пособия посвящена работе над лексическим
материалом, во второй части отрабатывается грамматический
материал. Работа ведётся на базе языка общего владения,
в книге приводятся наиболее трудные для усвоения случаи.
Предназначается для работы с учащимися, которые владе-
ют русским языком в объёме I сертификационного уровня.
2009. — 96 с. ISBN 978¬5¬88337¬205¬5

Говорить о своих чувствах и переживаниях, используя всё
богатство русских лексических и стилистических средств — вот
чему стремились научить авторы пособия.
Цель книги — сформировать у учащихся навыки диа-
логической и монологической речи, активизировать устную
речь, научить использовать речевые конструкции в разных
типах и стилях речи.
Пособие содержит интересный текстовый материал и мно-
жество разнообразных творческих заданий. Книга предназна-
чена иностранцам, изучающим русский язык на среднем и
продвинутом этапах обучения. Она также может быть полез-
на школьникам и студентам — носителям русского языка, за-
нимающимся культурой русской устной речи и риторикой.
Прилагается CD.
2010. — 216 с. ISBN 978-5-88337-151-5

Учебное пособие знакомит с нормами современного рус-
ского литературного языка, функциональными стилями речи,
особенностями употребления языковых средств в различных
условиях речевой коммуникации.
Практические задания способствуют обогащению сло-
варного запаса, закреплению грамматических и синтаксичес-
ких конструкций, характерных для определенных ситуаций
общения, развивают речевую культуру, помогают овладеть
правилами речевого этикета.
Пособие адресовано иностранным студентам, вла-
деющим русским языком в объеме I сертификационного
уровня.
2010. — 232 с. ISBN 978-5-88337-208-6

Сборник тестов является составной частью учебно-ме-
тодического комплекса для иностранных студентов «Куль-
тура русской речи». Основная цель сборника — контроль
навыков устного и письменного речевого общения, которые
вырабатываются у иностранных учащихся после усвоения
ими теоретического и практического материала, вошедшего
в основной курс.
Сборник включает типовые тестовые задания, оце-
нивающие уровень владения иностранными учащимися
орфоэпическими, словообразовательными, морфологи-
ческими, лексическими и синтаксическими нормами сов-
ременного русского литературного языка, а также знание
функциональных стилей, языковых и внеязыковых особен-
ностей речевого общения в различных коммуникативных
ситуациях.
Тесты, представленные в книге, могут быть использова-
ны не только в качестве средства контроля, но и как обучаю-
щие материалы — на занятиях по РКИ в качестве отдельного
аспекта его преподавания.
2010. — 000 с. ISBN 978-5-88337-222-2

Цель пособия — познакомить иностранных учащихся с
наиболее употребительными фразеологическими оборотами
русского языка и научить правильно их использовать.
В книге представлено свыше 280 наиболее употребитель-
ных фразеологических оборотов русского языка, объединён-
ных по тематическому принципу. Тематика уроков определя-
ется типичными ситуациями общения, в которых русские люди
традиционно используют фразеологические обороты. Система
учебных заданий нацелена на усвоение теоретического мате-
риала. Задания даются по принципу нарастающей трудности:
от простых в форме теста до сложных, основанных на линг-
вистическом анализе художественных текстов или статей из
современной прессы.
Пособие адресовано иностранным студентам и стажёрам,
изучающим русский язык и литературу и владеющим языком
на уровне В1, В2, а также может быть интересно и полезно для
иностранных преподавателей русского языка и литературы,
для иностранных переводчиков и журналистов, работающих
в России.
2011. — 000 с. ISBN 978-5-88337-245-1

Предназначено для изучающих русский язык как иност-
ранный и владеющих им на уровне C1. Пособие даёт представ-
ление о научном, официально-деловом и публицистическом
стилях современного русского языка. Цель пособия — научить
распознаванию и правильному использованию стилей в раз-
личных коммуникативных ситуациях.
Особенность данного пособия состоит в том, что в нём
обозначены профессиональные ситуации, с которыми иност-
ранные учащиеся столкнутся в России и при общении с рос-
сийскими коллегами.
Каждый раздел содержит теоретическую часть — общую
информацию o конкретном стиле русского языка, и практичес-
кую часть, в которой показано соотношение стиля с професси-
ональными ситуациями. В практическую часть входят задания,
направленные на развитие коммуникативных и межкультурных
навыков и умений учащихся в профессиональном общении.
Разделы носят модульный характер и предполагают лю-
бую последовательность их включения в учебный процесс.
2011. — 96с. ISBN 978-5-88337-255-0